
Analisi del mercato MOOC in Europa di Mordor Intelligence
Si stima che il mercato europeo dei MOOC avrà una dimensione di 5.22 miliardi di dollari nel 2025 e si prevede che raggiungerà i 25.46 miliardi di dollari entro il 2030, con un CAGR del 37.3% nel periodo di previsione (2025-2030).
Poiché le piattaforme di formazione online utilizzano l’intelligenza artificiale e la tecnologia di apprendimento automatico per fornire esperienze di apprendimento personalizzate, si registra una tendenza crescente verso un apprendimento personalizzato e adattivo.
- La piattaforma MOOC è ampiamente utilizzata da diverse università, scuole e altre organizzazioni pubbliche e commerciali europee che offrono una varietà di corsi, inclusi programmi di livello Master e corsi di certificazione. Ad esempio, nell’aprile 2022, sette università europee hanno annunciato l’intenzione di avviare un MOOC innovativo sugli studi globali nell’ambito del partenariato EUNICE.
- I corsi online aperti su larga scala (MOOC) stanno diventando sempre più popolari come metodo di apprendimento nell’istruzione superiore. Il Consorzio Europeo MOOC (EMC) sta contribuendo a stimolare il dibattito su questi e altri progressi europei nell’istruzione online. EMC crea iniziative per promuovere l'apprendimento digitale e l'utilizzo dei MOOC all'interno delle università e offre agli istituti gli strumenti necessari per integrare queste pratiche nei propri modelli di business. Di conseguenza, sempre più college e altre istituzioni educative utilizzano i MOOC per offrire un’istruzione aperta come componente della loro formazione continua e dei programmi di sviluppo professionale continuo o come parte del curriculum per i diplomi universitari e post-laurea.
- Inoltre, i progressi tecnologici, lo spostamento delle richieste dei consumatori e delle aziende e la possibilità di ridurre i costi e guadagnare denaro hanno contribuito alla proliferazione dei MOOC. Negli ultimi anni i Massive Open Online Courses (MOOC) hanno guadagnato molta attenzione da parte dei media, delle aziende e del mondo accademico.
- Inoltre, la crescita delle iniziative MOOC in Europa è legata a diverse questioni critiche, tra cui l’assegnazione di crediti, le infrastrutture e i modelli di business, nonché, ultimo ma non meno importante, la questione dell’adeguato adattamento al contesto culturale locale, specifiche attività educative bisogni, lacune e necessità.
- Tuttavia, diverse organizzazioni hanno affermato che, oltre ai costi elevati per la creazione di corsi online e alle spese associate alla piattaforma MOOC utilizzata, vi sono anche ostacoli significativi all'utilizzo dei MOOC come strumento di formazione e istruzione, inclusa la necessità di competenze digitali da parte di alcuni. membri dello staff. Le politiche sui percorsi di apprendimento autodiretto e l’idea che i MOOC servano effettivamente argomenti di tendenza piuttosto che competenze aziendali chiave stanno ostacolando la crescita delle università che producono e distribuiscono MOOC. Molti dei partecipanti hanno anche citato le preoccupazioni relative alla riservatezza come un ostacolo.
- Lo sviluppo di corsi online aperti di massa (MOOC) verticali nel settore durante l’epidemia di COVID-19 ha avuto un effetto favorevole sul mercato dei corsi online aperti di massa (MOOC). È stato osservato un aumento nell’uso dei MOOC per vari obiettivi, tra cui il cambio di lavoro, l’apprendimento supplementare, l’eLearning e la formazione aziendale, lo sviluppo professionale e la preparazione universitaria, tra gli altri. Nell’ambiente post-pandemia, a causa dell’aumento dell’utilizzo da parte dei consumatori di varie piattaforme multimediali, si prevede che il mercato delle tecnologie radiotelevisive e multimediali registrerà una rapida espansione.
Nota: le dimensioni del mercato e le cifre previste in questo rapporto sono generate utilizzando il framework di stima proprietario di Mordor Intelligence, aggiornato con i dati e le informazioni più recenti disponibili a gennaio 2026.
Tendenze e approfondimenti del mercato europeo dei MOOC
La crescente domanda di piattaforme di apprendimento scalabili
- L'apprendimento scalabile non si limita semplicemente ad aumentare il numero di libri, corsi di e-learning e visualizzazioni di video. L’apprendimento scalabile richiede un approccio sistematico alla raccolta, all’assimilazione e alla diffusione di nuove informazioni all’interno dell’azienda. Un’organizzazione in grado di scalare l’apprendimento sarebbe meglio attrezzata per adattarsi al cambiamento e innovare attraverso le interruzioni. Una delle cose più importanti che un'azienda può fare è creare un piano di apprendimento scalabile, poiché questo rappresenterebbe il suo principale vantaggio competitivo nel periodo di previsione.
- L'espansione di una piattaforma di apprendimento remoto parallelamente alla crescita del business ne costituisce la scalabilità. È la capacità di adattarsi alle mutevoli esigenze aziendali, come la formazione di più personale, la fornitura di più risorse di formazione e la gestione di quantità più significative di dati.
- Inoltre, l'espansione della quota di mercato dell'e-learning in Europa sarebbe supportata dalle soluzioni Learning Management System (LMS). Il vantaggio principale dell’utilizzo dei sistemi LMS nell’istruzione è che possono funzionare come una piattaforma centralizzata per supportare gli utenti finali nel centralizzare tutte le loro risorse di apprendimento piuttosto che fare affidamento su diverse unità esterne.
- Inoltre, l’espansione dei fornitori di contenuti e-learning migliorerebbe le prospettive per il mercato europeo. L’epidemia di COVID-19 ha costretto i formatori accademici e professionali a lanciare programmi di formazione e istruzione online. La necessità di avere fornitori di contenuti altrettanto qualificati è in aumento, anche se la richiesta di solide piattaforme di e-learning si sta espandendo rapidamente.
- Secondo Eurostat, nel 2022, il tasso di utenti che seguono un corso online (di qualsiasi materia) è stato più alto nei Paesi Bassi, con il 35.33% del totale degli individui, seguito dalla Finlandia, con il 30.66%. I paesi dell’UE-27 rappresentano il 16.42% del totale degli individui che accedono ai corsi online. Valori così significativi spingerebbero gli operatori del mercato ad aumentare gli investimenti per portare una fascia considerevole di clientela ad accedere agli studi europei.

Il Regno Unito sarà testimone di una crescita significativa del mercato
- Sta diventando sempre più evidente la tendenza secondo cui le università del Regno Unito stanno pensando in modo molto più strategico all’istruzione online mentre le istituzioni passano da un periodo di vincoli e migrazioni forzate all’insegnamento a distanza che ha danneggiato in modo significativo l’esperienza dell’istruzione superiore.
- Come corsi di esempio per i diplomi impartiti in collaborazione con le piattaforme MOOC, i MOOC vengono utilizzati principalmente per scopi più strategici. Qualsiasi istituzione che si aspetta un ritorno sull’investimento da queste collaborazioni deve quindi fornire servizi più costosi e che garantiscano credito, come titoli di studio e micro-credenziali.
- Questo motivo per gli accordi sulla piattaforma MOOC può essere piuttosto irregolare per quanto riguarda il riconoscimento o la reputazione del marchio. Numerose istituzioni del Regno Unito hanno un marchio sufficientemente forte da poter competere nel mercato dell’istruzione online se si impegnano in tal senso. Tuttavia, molti non ne sono consapevoli o non hanno le risorse per farlo correttamente.
- Poche organizzazioni stanno aumentando la presenza del proprio marchio nel Paese attraverso partnership significative, che si prevede aumenteranno significativamente la crescita del mercato durante il periodo di previsione. Ad esempio, nel settembre 2022, la London School of Economics and Political Science (LSE), membro dell'Università di Londra, ha annunciato il lancio dei suoi primi due programmi MicroBachelors® in Fondamenti di statistica e Matematica, nonché il suo primo Massive Open Online Il corso, An Introduction to Pre-University Mathematics, su edX, una piattaforma di apprendimento online globale di 2U, Inc. LSE, ha affermato che è una delle prime istituzioni ad ampliare il proprio rapporto di laurea con 2U per introdurre una serie di micro-credenziali edX che offrono agli studenti un percorso flessibile e progressivo per conseguire un'istruzione universitaria completamente online.
- Inoltre, secondo HESA, nel 2021/22, l’istituto di istruzione superiore inglese ha registrato 21,120 studenti in modalità di apprendimento a distanza all’interno della regione dell’UE. Mentre sono stati registrati 91,785 discenti fuori regione UE registrati in modalità didattica a distanza. Tali crescenti tendenze di apprendimento online guiderebbero la crescita del mercato durante il periodo di previsione.

Panorama competitivo
Il mercato europeo dei MOOC è moderatamente consolidato grazie alla presenza di molti attori importanti sul mercato. Gli attori chiave stanno adottando strategie, come l’innovazione dei prodotti e le partnership, per stare al passo con la concorrenza. Alcuni degli attori sul mercato sono Coursera, FutureLearn, OpenupEd e Miriadax.
Nel dicembre 2022, Global University Systems (GUS), una piattaforma globale per l'istruzione superiore con sede nei Paesi Bassi, ha acquisito la piattaforma di apprendimento digitale FutureLearn. Global University Systems (GUS) avrebbe concesso a FutureLearn l'accesso alla sua soluzione di gestione della carriera basata sull'intelligenza artificiale, al fine di diversificare l'offerta di prodotti di FutureLearn e connettere gli studenti a contenuti, accreditamenti, tutoraggio e opportunità di carriera.
Nel luglio 2022, i Massive Open Online Courses di Coursera presso l'Università IE hanno annunciato di aver superato più di un milione di studenti (MOOC). IE University è ora una delle cinque università europee che hanno superato il traguardo di un milione di iscrizioni a Coursera.
Leader del settore MOOC in Europa
Corsora Inc.
aperto
Miriadax
Udemy, Inc.
FutureLearn Limited (Sistemi universitari globali (GUS))
- *Disclaimer: i giocatori principali sono ordinati senza un ordine particolare

Recenti sviluppi del settore
- Febbraio 2023: EUNICE, l'Università europea per l'istruzione personalizzata, ha annunciato l'offerta di un Massive Open Online Course (MOOC) gratuito intitolato Introduzione agli studi globali per gli interessati. Il corso sarà offerto fino a maggio, concepito come un'introduzione agli studi globali. Affronterà questioni globali, tra cui economia, società, cultura, salute e sostenibilità.
- Luglio 2022: il Massive Open Online Course (MOOC) "Confini mentali, confini fisici e sviluppo dell'identità e della cittadinanza europea moderna" è stato introdotto da Arqus, una coalizione multilaterale di istituzioni internazionalizzate. Alla realizzazione del corso hanno collaborato docenti dell'Università di Granada, dell'Università di Graz, dell'Università di Bergen, dell'Università di Padova, dell'Università di Lipsia e dell'Università di Vilnius, coordinato da Elena Arigita, docente stabile di Arabo e Studi Islamici presso il Dipartimento dell'Università di Granada di studi semitici.
Ambito del rapporto sul mercato MOOC in Europa
Un corso online aperto di massa (MOOC) può essere definito come un corso online progettato per un accesso web interattivo diffuso e una partecipazione aperta. Oltre alle solite letture, video e serie di problemi, i MOOC includono forum di utenti coinvolgenti che sviluppano un senso di comunità tra studenti, insegnanti e assistenti didattici. Il mercato dello studio definisce i ricavi maturati dalla vendita di vari abbonamenti ai corsi su diverse piattaforme che offrono argomenti, tra cui tecnologia, affari, scienza, ecc.
Il mercato dei Massive Open Online Course (MOOC) in Europa è segmentato per Argomento (tecnologia, affari, scienza) e Paese (Regno Unito, Francia, Germania, Italia, Spagna, Paesi Bassi e resto d'Europa).
Le dimensioni e le previsioni del mercato sono fornite in termini di valore (milioni di USD) per tutti i segmenti di cui sopra.
| Tecnologia |
| Affari |
| Scienze |
| Altre materie |
| Regno Unito |
| Francia |
| Germania |
| Italia |
| Spagna |
| Olanda |
| Resto d'Europa |
| Per oggetto | Tecnologia |
| Affari | |
| Scienze | |
| Altre materie | |
| Per Nazione | Regno Unito |
| Francia | |
| Germania | |
| Italia | |
| Spagna | |
| Olanda | |
| Resto d'Europa |
Domande chiave a cui si risponde nel rapporto
Quanto è grande il mercato europeo dei MOOC?
Si prevede che le dimensioni del mercato europeo dei MOOC raggiungeranno i 5.22 miliardi di dollari nel 2025 e cresceranno a un CAGR del 37.30% per raggiungere i 25.46 miliardi di dollari entro il 2030.
Qual è l’attuale dimensione del mercato europeo dei MOOC?
Nel 2025, si prevede che le dimensioni del mercato europeo dei MOOC raggiungeranno i 5.22 miliardi di dollari.
Chi sono i principali attori nel mercato europeo dei MOOC?
Coursera Inc., OpenupEd, Miriadax, Udemy, Inc. e FutureLearn Limited (Global University Systems (GUS)) sono le principali società che operano nel mercato MOOC europeo.
Quali anni copre questo mercato europeo MOOC e qual era la dimensione del mercato nel 2024?
Nel 2024, la dimensione del mercato MOOC europeo è stata stimata in 3.27 miliardi di USD. Il rapporto copre la dimensione storica del mercato MOOC europeo per gli anni: 2019, 2020, 2021, 2022, 2023 e 2024. Il rapporto prevede anche la dimensione del mercato MOOC europeo per gli anni: 2025, 2026, 2027, 2028, 2029 e 2030.
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Rapporto sul mercato MOOC in Europa
Statistiche per la quota di mercato, le dimensioni e il tasso di crescita dei ricavi dei MOOC in Europa nel 2025, create da Mordor Intelligence™ Industry Reports. L'analisi dei MOOC in Europa include una previsione di mercato per il periodo 2025-2030 e una panoramica storica. Ottieni un campione di questa analisi di settore come report PDF scaricabile gratuitamente.



